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这篇文章的研究背景源于作者作为佛罗伦萨青年队教练的经历,特别是在处理比赛中不确定性和压力的过程中。作者发现,传统的训练方法往往忽视了比赛中的复杂性和不确定性,导致球员在实际比赛中表现不佳。
该问题的研究内容包括如何通过不同的训练方法和模型来提高球员对不确定性的适应能力,借鉴了航空业和军事领域的训练方法,特别是飞行员应对突发事件的训练。
该问题的相关工作有:Oliver Wendell Holmes Jr. 的观点强调了复杂性带来的简单性;John Keats 的“消极能力”概念;以及 Nassim Taleb 的《黑天鹅》中对不确定性的讨论。
这篇文章的研究背景源于作者作为佛罗伦萨青年队教练的经历,特别是在处理比赛中不确定性和压力的过程中。作者发现,传统的训练方法往往忽视了比赛中的复杂性和不确定性,导致球员在实际比赛中表现不佳。
该问题的研究内容包括如何通过不同的训练方法和模型来提高球员对不确定性的适应能力,借鉴了航空业和军事领域的训练方法,特别是飞行员应对突发事件的训练。
该问题的相关工作有:Oliver Wendell Holmes Jr. 的观点强调了复杂性带来的简单性;John Keats 的“消极能力”概念;以及 Nassim Taleb 的《黑天鹅》中对不确定性的讨论。
:作者通过引用 John Keats 和心理学家 Bion 的观点,强调了教练在面对不确定性时的态度转变。
:讨论了比赛作为一个复杂系统的特性,指出传统训练方法在模拟比赛复杂性方面的不足。
:解释了惊吓(startle)和惊喜(surprise)效应,并将其与足球比赛中的突发事件联系起来。
:通过分析航空事故中的惊吓和惊喜效应,提出了如何在足球训练中模拟这些效应。
:作者通过引用 John Keats 和心理学家 Bion 的观点,强调了教练在面对不确定性时的态度转变。
:讨论了比赛作为一个复杂系统的特性,指出传统训练方法在模拟比赛复杂性方面的不足。
:作者通过引用 John Keats 和心理学家 Bion 的观点,强调了教练在面对不确定性时的态度转变。
:讨论了比赛作为一个复杂系统的特性,指出传统训练方法在模拟比赛复杂性方面的不足。
:解释了惊吓(startle)和惊喜(surprise)效应,并将其与足球比赛中的突发事件联系起来。
:通过分析航空事故中的惊吓和惊喜效应,提出了如何在足球训练中模拟这些效应。
:解释了惊吓(startle)和惊喜(surprise)效应,并将其与足球比赛中的突发事件联系起来。
:通过分析航空事故中的惊吓和惊喜效应,提出了如何在足球训练中模拟这些效应。
这篇论文总结了在足球训练中引入不确定性的重要性,并提出了多种方法来实现这一目标。作者强调了比赛本身的复杂性和不确定性,并借鉴了航空业和军事领域的训练方法。论文还指出了在训练中需要进一步研究的领域,如情感管理和团队心理安全。
这篇论文为足球教练提供了一种新的视角和方法,帮助他们更好地准备球员应对比赛中的不确定性。
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作者: 法布里齐奥·洛列里 (Fabrizio Lorieri) (注:此论文与之前第五批中同名同作者的论文日期不同,内容可能有所侧重或更新)
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